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Rupert Sheldrake - Teoria Morfica

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Rupert Sheldrake El Dr. Rupert Sheldrake (nacido en 1942) es un controvertido biólogo y filosofo británico y autor. Desarrolló la hipótesis de los Campos morfogenéticos y produjo publicaciones e investigaciones relacionadas con temas como el desarrollo y la conducta, telepatía, percepción y metafísica de animales y plantas. Uno de los defensores de la teoría holìstica. Los campos morfogenéticos o campos mórficos llevan información, no energía, y son utilizables a través del espacio y del tiempo
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   1 Rupert Sheldrake El Dr. Rupert Sheldrake (nacido en 1942)es un controvertido biólogo y filosofo británico y autor. Desarrolló la hipótesis de losCampos morfogenéticos y produjo publicaciones e investigaciones relacionadas con temas como el desarrollo y la conducta,telepatía,percepción y metafísica de animales y plantas. Uno de los defensores de la teoría holìstica.Los campos morfogenéticos o campos mórficos llevan información, no energía, y son utilizables através del espacio y del tiempo sin pérdida alguna de intensidad después de haber sido creados. Soncampos no físicos que ejercen influencia sobre sistemas que presentan algún tipo de organizacióninherente. La teoría de la causación formativa se centra en como las cosas toman sus formas o patrones deorganización. Así que cubre la formación de galaxias, átomos, cristales, moléculas, plantas,animales, células, sociedades. Cubre todas las cosas que tienen formas, patrones o estructuras o propiedades auto-organizativas.Todas estas cosas se organizan por sí mismas. Un átomo no tiene que ser creado por algún agenteexterno, se organiza solo. Una molécula y un cristal no es organizado por los seres humanos pieza por pieza sino que cristaliza espontáneamente. Los animales crecen espontáneamente. Todas estascosas son diferentes de las máquinas, que son artificialmente ensambladas por seres humanos.Esta teoría trata sistemas naturales auto-organizados y el srcen de las formas. Y asumo que lacausa de las formas es la influencia de campos organizativos, campos formativos, que llamo camposmórficos. El rasgo principal es que la forma de las sociedades, ideas, cristales y moléculas dependende la manera en que tipos similares han sido organizados en el pasado. Hay una especia de memoriaintegrada en los campos mórficos de cada cosa auto-organizada. Concibo las regularidades de lanaturaleza como hábitos más que cosas gobernadas por leyes matemáticas eternas que existen dealguna forma fuera de la naturaleza Entre sus principales obras podemos encontrar: EL RENACIMIENTO DE LA NATURALEZA Wikipedia:Esbozo biología  |  Biólogos del ReinoUnido     2 MASA CRITICA Y CAMPOS MORFOGENETICOS, LA NUEVA CIENCIA DE LA VIDA http://www.espinoso.org/biblioteca/camposmorfogeneticos.htm   Todas las veces que un miembro de una especie aprende un comportamiento nuevo, cambia elcampo morfológico o productor de la especie. Este cambio es, al principio, apenas perceptible, perosi el comportamiento se repite durante cierto lapso de tiempo, su resonancia mórfica afecta a laespecie entera. La matriz invisible que lo permite es un campo morfogenético , capaz de producir unefecto remoto tanto en el espacio como en el tiempo.Una sorprendente idea ha sido introducida por el científico inglés Rupert Sheldrake, idea que prontova a revolucionar muchos de nuestros conceptos fundamentales acerca de la naturaleza y la ciencia.Lanzó la hipótesis de que el universo no está funcionando de acuerdo a leyes inmutables sino más bien a modelos de hábitos creados por la repetición de ciertos sucesos en el tiempo.Rupert Sheldrake propone en su libro Una nueva Ciencia de la Vida que todos los sistemas seregulan no por factores materiales o mediante energías conocidas sino que también por camposorganizadores invisibles. Estos campos no tienen energía y sin embargo desempeñan un rol de producción de formas. Funcionan como si fuesen modelos para la forma y el comportamiento.Según esta hipótesis sucede lo siguiente: todas las veces que un miembro de una especie aprende uncomportamiento nuevo, cambia el campo morfológico o productor para la especie. Este cambio es,al principio, apenas perceptible, pero si el comportamiento se repite durante cierto lapso de tiempo,su resonancia mórfica afecta a la especie entera. La matriz invisible es un campo morfogenético .Así por ejemplo, todas las veces que se genera un átomo, una molécula u otra unidad mórfica , esta produce primero un campo morfogenético que regula todas las posteriores unidades del mismo tipo.La influencia del campo morfogenético produce un efecto remoto tanto en el espacio como en eltiempo. Aparentemente la forma no está determinada por las leyes físicas fuera del tiempo, sinodepende de la resonancia mórfica a través del tiempo.Según Sheldrake esta nueva manera de pensar nos lleva a un territorio para el cual no existe todavíaun mapa. Parece ser la única esperanza para una nueva comprensión científica de la forma yorganización en general y de los organismos vivos en particular. Muchos campos morfogenéticos sehallan tan sólidamente establecidos que ya no experimentan cambios. Así, por ejemplo, el primer átomo de hidrógeno ha sido la causa para que todos los subsiguientes átomos adoptasen la mismaforma de comportamiento.La evolución nos muestra la formación de nuevos campos morfogenéticos. El aparato genético, por ejemplo, se puede concebir como el mecanismo físico que recibe la información del campomorfogenético, en forma comparable a como recibe un aparato de radio o de televisión las señalesinvisibles.La hipótesis explica muchos fenómenos enigmáticos en la investigación científica cuando ocurre uncambio en una unidad y sus efectos se trasladan vía los respectivos campos morfogenéticos a todoslos campos existentes y a los que existirán en el futuro.   3Ya que el sistema nervioso también está gobernado por campos morfogenéticos, la hipótesis deSheldrake tiene poderosas implicaciones para la teoría del aprendizaje.Así, por ejemplo, se podría postular que si un número de ratas aprende a cumplir una tarea nunca antes realizada por ratas,entonces otras ratas en cualquier parte del mundo deberían aprender la tarea más fácilmente y enausencia de cualquier tipo de conexión física o de comunicación.En realidad, existe evidencia de que ocurre esta resonancia del aprendizaje. Ya en 1920, el fisiólogoMcDougall encontró que generaciones sucesivas de ratas aprendieron a escapar de un laberintoespecialmente diseñado más rápidamente que la primera generación. Incluso cuando las ratas procedían de crías de ratas con aprendizaje particularmente lento, persistía el efecto.La aparición de un campo promotor apropiado puede ser facilitada por la resonancia mórfica procedente de animales o personas similares, o bien puede surgir un campo totalmente nuevo, nosólo por primera vez en la historia de un individuo, sino por primera vez en el mundo.Sheldrake comenta la teoría de Jung del Inconsciente Colectivo. Si los recuerdos no se limitan a unalmacenamiento en el cerebro físico, sino que nos llegan a través de resonancia mórfica , laexperiencia acumulativa de la humanidad bien podría incluir los arquetipos descritos por Jung.La ciencia no necesita tampoco negar la posibilidad de la ocurrencia de fenómenos paranormales,ya que éstos pueden ser, en parte, explicables con la resonancia mórfic . Un apoyo adicional de lateoría de Sheldrake se encuentra en el libro de Lyall Watson (  Lifetide: The Niology of Consciousness) . En este libro Watson relata el sorprendente suceso que pudo observar en unacolonia de monos en una isla cercana al Japón. Cuando cambió el alimento de los animales a papasrecién sacadas de la tierra, cubiertas de arena y greda, los monos las rechazaron.Después de cierto tiempo, una mona de 18 meses, llamada Imo, una especie de genio simiesco,resolvió el problema llevando las papas al río y lavándolas antes de comerlas.Para el mono estorepresenta una revolución cultural solo comparable al invento, por el hombre, de la rueda.Imoenseñó a su madre el nuevo comportamiento y a continuación a sus compañeros de juego los que, asu vez lo comunicaron a sus respectivas madres. Muy luego, todos los monos juveniles lavaban papas, pero los únicos adultos que aprendieron el truco fueron aquellos enseñados por sus hijos.Este estado del aprendizaje se mantuvo inalterado durante cierto lapso de tiempo. Pero de repente elcomportamiento mostró una clara tendencia a universalizarse.Watson se imagina el proceso de la siguiente manera: en el grupo de los animales rehacios alaprendizaje algunos lograron poco a poco aprender el truco. El mono necesario para cumplir algoasí como el número crítico aparentemente llevó este número por encima de una especie de umbralempujándolo a través de algo que se podría llamar  masa crítica . Este mismo día casi toda la colonialavaba papas.Pero, más aún: el hábito aparentemente saltó por encima de las barreras naturales y apareció enotras islas e incluso en Takasakiyama, en el Japón.Watson supone la existencia de mecanismos enla evolución distintos a aquellos gobernados por la selección natural. El fenómeno observado por él puede explicar la manera de cómo algunos elementos mnésticos, ideas y costumbres se propagan por toda nuestra cultura.  Es posible , dice Watson, que si un número suficientemente grande, entrenosotros, cree que algo es cierto, esto se torne en verdad para todo el mundo .La noción de campos morfogenéticos será particularmente bienvenida para los que creen en elefecto acumulativo de una idea sostenida por un número grande de individuos.   4 CAMPOS MÓRFICOS Y LA PSICOLOGÍA http://club.telepolis.com/j.saiz.g4/campos/campos.htm Los Campos Mórficos podemos entenderlos como estructuras inmateriales, por lo tanto no perceptibles empíricamente, que se encuentran en la naturaleza y representan un soporte para que lainformación fluya entre y por los organismos.El investigador que propuso este conceptos se llama Rupert Sheldrake, sin embargo, hoy en día, yaexisten muchas aproximaciones científicas que hablan sobre Campos de influencia en lanaturaleza (la Teoría Sistémica podría ser un ejemplo).El concepto surgió cuando Sheldrake investigaba sobre como se forman los organismos; es decir, deque manera un pino se estructura como tal aquí, en China o cualquier otro punto del planeta (claro,con las variables ambientales que puedan suceder), o el mineral del Oro posee la invariablecomposición química que lo hace característico, etc. De esta manera, este científico empezaba acuestionar la hipótesis de Darwin de la Selección Natural y se preguntaba porque de tantascombinaciones posibles los organismos siempre recurrían a una en común.Tras un largo período de reflexión y experimentación, Sheldrake propuso la hipótesis de la Causación Formativa , la cual hacía énfasis en que la memoria es inherente a la naturaleza. Así,comenzó a edificar un sistema teórico que, bajo la convicción de que existen influencias no visiblessobre los seres que poblamos el planeta, desemboca en una serie de conceptos como el de CamposMórficos o Resonancia Mórfica .Rupert Sheldrake define así los Campos Mórficos: Los campos mórficos, como los camposconocidos de la física, son regiones materiales de influencia que actúan a través del tiempo y del espacio. Se localizan tanto en los sistemas que organizan como a su alrededor (…). Son patrones organizados de influencia potenciales, y pueden volver a aparecer físicamente en otro tiempo y lugar, enel momento y lugar en que las condiciones físicas sean adecuadas (…) contienen una especie de memoria acumulativa y tienden a ser cada vez más habituales(Sheldrake, 1990: 16).De esta manera el autor nos sugiere que existe en la naturaleza una tendencia (inteligente) a archivar la serie de acontecimientos que suceden y así influir en las sucesiones futuras. Obviamente esta postura suscita muchas interrogantes. Una de ellas sería, por ejemplo: ¿Cómo puede haber unatransmisión de influencias del pasado al presente, qué además burle las concepciones Newtonianasde tiempo y espacio?.Ante preguntas como estas el autor tuvo que proporcionar un nuevo concepto, la Resonancia Mórfica , la cual definió como un proceso en el que el pasado se hacía presente enlos Campos Mórficos. Para clarificar un poco más el concepto se puede decir que la ResonanciaMórfica es la propagación de la información que se encuentra en los Campos de la naturaleza yacitados. Así, se conoce que el hábito o repetición es fundamental para que este proceso ocurra. Alafirmar que los Campos Mórficos poseen memoria también se hace énfasis en que esta esacumulativa, entonces, cuando dicha repetición ha tenido lugar a escala astronómica a través demiles de millones de años, como en el caso de muchos átomos, moléculas y cristales, la naturalezade tales objetos es tan habitual que resulta inmutable, o aparentemente eterna. En resumidas
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