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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DE LIBRAS

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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DE LIBRAS ÁREA DO CONHECIMENTO Educação. NOME DO CURSO Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Docência do Ensino Superior de LIBRAS. AMPARO
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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DE LIBRAS ÁREA DO CONHECIMENTO Educação. NOME DO CURSO Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Docência do Ensino Superior de LIBRAS. AMPARO LEGAL E PORTARIA DO MEC O curso atende todas as exigências da Resolução No. 01 do dia 08/06/2007 e da Portaria do MEC No do dia 26/10/2010 e publicada no DOU Diário Oficial da União no dia 27/10/2010 Seção 01 e Página: 38, com validade em todo território nacional. OBJETIVO DO CURSO Capacitar profissionais que queiram ingressar em práticas docentes do Ensino Superior de Libras, oferecendo embasamento teórico-metodológico que lhes permitam um aprofundamento pedagógico, social e ético de sua profissão, abordando temas relacionados às práticas e metodologias aplicadas nas Universidades, de forma que possam contribuir com modelos de reflexão acadêmica e ação nos espaços Universitários. Espera-se que o especialista em Docência do Ensino Superior de Libras saiba refletir sobre o significado da profissão Docente, analisando as condições técnico-pedagógicas que favoreçam o bom desempenho docente, incluindo as novas tecnologias da informação e da comunicação como elementos que contribuam para a inovação da prática pedagógica. METODOLOGIA DE ENSINO a-) MODALIDADE ON-LINE: na modalidade On-line, os estudos são desenvolvidos a distância, sem que o aluno precise sair de sua residência para participar de atividades presenciais e não depende de formação de turma. Haverá apenas 01 encontro presencial no final do curso na cidade onde o aluno residir (mesmo que tenha apenas um aluno matriculado), onde o mesmo será convidado a fazer a AVP (Avaliação Presencial) e apresentar o TCC (Artigo ou Monografia), conforme data, horário e local programados pela UCAMPROMINAS ou de acordo com a necessidade e opção do próprio aluno. b-) MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: na modalidade Semipresencial, os estudos também são desenvolvidos a distância, porém, o pós-graduando deverá participar de 02 encontros presenciais na cidade polo escolhida por ele no ato da matrícula (se houver formação de turma), para fazer as AVPs (Avaliações Presenciais) e apresentar o TCC (artigo ou monografia), conforme datas, horários e locais programados pela UCAMPROMINAS. Caso não tenha formação de turma na cidade escolhida, o pós-graduando poderá participar e fazer as atividades presenciais dos 02 encontros, em qualquer outra cidade próxima de sua residência ou optar pela modalidade on-line. MATRIZ CURRICULAR O Curso de Especialização ora proposto será de 720 h/a, distribuídas da seguinte forma: Metodologia no Ensino Superior - 60h Introdução a Línguas de Sinais 60h Linguística e LIBRAS 60h Didática I e II 60h Fonologia e Morfologia das Línguas de Sinais - 60h Metodologia do Ensino de LIBRAS 60h Práticas Pedagógicas Educacionais 60h Legislação e Políticas para Pessoas com Deficiência Auditiva 60h Diversidade, Inclusão e Novas Tecnologias para LIBRAS 60h Planejamento e Avaliação Educacional 60h Sintaxe, Semântica e Pragmática 60h Metodologia do Trabalho Científico 60h EMENTAS DO CURSO METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Ementa: Professores e Alunos. Ética e Diversidade. Planejamento. Técnicas de Ensino. Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas PBL. Avaliação Educacional e Institucional. INTRODUÇÃO A LÍNGUAS DE SINAIS Ementa: Introdução; Conhecendo a surdez e suas implicações; O processo da audição; A surdez ao longo da história; Evolução histórica da Educação de Surdos no Brasil; A linguagem e a surdez; A surdez: graus e classificações; Deficiência auditiva/surdez; Diagnóstico da deficiência auditiva; Classificação das perdas auditivas; Identificando crianças com surdez; As identidades surdas categorizando as pessoas surdas; Identidade política; Identidades surdas híbridas; Identidades surdas flutuantes; Identidades surdas embaraçadas; Identidades surdas; Identidades surdas de diáspora; Identidades surdas intermediárias; A língua de sinais; A Língua brasileira de sinais; Datilologia ou Alfabeto manual; Filosofias educacionais/ propostas de ensino; Educação Bilíngue. LINGUÍSTICA E LIBRAS Ementa: Introdução; A língua portuguesa e libras uma aproximação ao bilinguismo; Linguística; O que é; Áreas da Linguística; As línguas naturais; A língua de sinais brasileira como língua natural; Categorias Gramaticais na LIBRAS; Verbo; Adjetivo; Pronomes e advérbios; Numeral; Tipos de frases; Expressões idiomáticas relacionadas ao ano sideral; Comparativo de igualdade, superioridade e inferioridade; Os processos de formação de sinais; Saudações; Nome e sinal pessoal. DIDÁTICA I E II Ementa: Didática; Definições e conceitos; Os pilares necessários à formação pedagógica; Diferenças entre Didática e Metodologia; A trajetória da didática; A Didática de Comenius; Rousseau, Pestalozzi e a criança; Herbart e a educação pela instrução; A didática na e pós Primeira República; A Pedagogia Tradicional; A Pedagogia Libertária; A Pedagogia Nova; A didática e as tendências pedagógicas; Tendências liberais; Tendências progressistas; Tendências pedagógicas pós-ldb; Requisitos básicos do professor para a tarefa docente; Objetivos primordiais para o trabalho docente; Planejamento do trabalho docente; Conteúdos centrais da didática; Objetivos de ensino; Conteúdos escolares; Metodologia de ensino. FONOLOGIA E MORFOLOGIA DAS LÍNGUAS DE SINAIS Ementa: Introdução; Organização fonológica das línguas de sinais; Estudo sobre a fonologia de LIBRAS; Pares mínimos de LIBRAS; Configuração de mão (CM);Movimento (M);Locação (L);Orientação da mão (Or); Expressões não-manuais (ENM); Línguas de sinais e línguas orais; Fonologia de dependência; A sequencialidade das línguas de sinais; Restrições nas formações de sinais; Morfologia das línguas de sinais; O léxico da LIBRAS; Processos de formação de palavras; Derivação; Flexão. METODOLOGIA DO ENSINO DE LIBRAS Ementa: Introdução; Ensino de L1 E L2; Terminologia para L1 e L2; Diferenças entre L1 e L2;O ensino de língua de sinais como L1;O ensino de língua de sinais como L2;O ensino de Língua Portuguesa como segunda língua; Conhecimentos dos professores acerca da LIBRAS; Habilidades necessárias para ensino de LIBRAS; Fatores que afetam os alunos e estratégias de ensino; Motivação; Aptidões; Estratégias de aprendizagem; Idade; Os temas transversais; LIBRAS e a Linguagem; LIBRAS e os gêneros textuais; Desenvolvimento linguístico na educação infantil; Linguagem interior na fase pré-linguística; Linguagem receptiva na fase pré-linguística; Linguagem expressiva na fase linguística; Anexo O Dicionário Eletrônico de Libras. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS Didática, Metodologia, Saber e Fazer Docentes, O Ponto de Partida para uma Prática Pedagógica Significativa. Prática Pedagógica da Teoria à Prática: Conceitos e definições; Particularidades da prática pedagógica: ser política e bancária; Concepções de prática pedagógica conhecer para criticar e aplicar. A Prática Pedagógica no Cotidiano da Escola O Currículo em Ação: Planejamento; Prática pedagógica o currículo em ação. A Prática Pedagógica numa Perspectiva Interdisciplinar: Termos básicos; Dimensões estratégicas para acontecer a interdisciplinaridade. Usando as Tecnologias da Informação e Comunicação: As múltiplas tecnologias; WebGincana (WG). Prática Pedagógica na Área Empresarial. Prática Pedagógica na Área Hospitalar. Trabalhando com Educação do Campo e EJA LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Ementa: Introdução; Políticas Públicas; Conceitos e Elaboração; A Constituição Federal De 1988; As Convenções Internacionais; Conferência De Jomtien (1990) E Declaração De Salamanca (1994); Convenção Interamericana Para A Eliminação De Todas As Formas De Discriminação Contra A Pessoa Portadora De Deficiência; Política Nacional Para Integração Da Pessoa Portadora De Deficiência; A Lei De Diretrizes E Bases Da Educação; Lei Nº , De 24/04/2002; Decreto Nº 5.626, De 22/12/2005; Dignidade Humana E Alguns Direitos Sociais; Dignidade Humana; Direito À Educação; Direito À Saúde; A Federação Nacional De Educação E Integração Dos Surdos Feneis. DIVERSIDADE, INCLUSÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PARA LIBRAS Ementa: Introdução; Reflexões sobre o cotidiano escolar e a inclusão; Modelo de educação inclusiva a escola integradora e o currículo; A formação docente e o respeito à diversidade foco na educação infantil; Capacitação, qualificação e sensibilização de professores; Atendimento aos pais; Tendências educacionais de inclusão de pessoas surdas; Oralista; Comunicação total; Bilinguismo; Críticas reflexivas acerca do bimodalismo; Atendimento Educacional Especializado momentos didático-pedagógicos e o intérprete de libras; AEE em LIBRAS na escola comum; AEE para o ensino de LIBRAS na escola comum; AEE para o ensino de Língua Portuguesa; Dispositivos De Amplificação Sonora; A.A.I.S.; Implante coclear; Sistema F.M.; Referências; Anexo sugestão de atividades. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCCIONAL Ementa: Avaliação educacional. Planejamento Educacional. SINTAXE, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA Ementa: Introdução; Sintaxe espacial; A ordem básica da frase; A ordem da frase na língua de sinais brasileira; Os tipos e comportamento dos verbos; A formação da frase e de interrogativas com foco; Frases com foco; Formação de interrogativas; Semântica; Pragmática; Escrita de sinais; Tradução e interpretação; Anexo práticas de leitura e escrita breves reflexões de como não agir. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Ementa: Introdução. A Ciência. Os Tipos de Conhecimento. A Pesquisa. Pesquisa Bibliográfica. O Trabalho Científico. A Revisão de Literatura. O Artigo Científico. A Leitura. A Escrita. Instrumentalização Científica. Plágio: o que é e como evitar. MATERIAL DIDÁTICO Após o setor de cadastro oficializar a matrícula do aluno, será liberado todo material didático (gratuito) no site/portal do Aluno para que o aluno possa planejar seus estudos. Esse material estará disponível em PDF e poderá ser impresso quando o aluno o desejar. DURAÇÃO DO CURSO Este curso tem duração mínima de 06 meses e o máxima de 18 meses. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Durante o curso, o aluno fará uma AVD (Avaliação a Distância) no valor de 10 pontos para cada disciplina disponível no site/portal do Aluno, uma AVP (Avaliação Presencial) no valor de 10 pontos para cada disciplina que será feita no final do curso, no encontro presencial e duas Avaliações de Seminários com questões abertas. A nota final de cada disciplina será calculada da seguinte forma: (AVD=10 + AVS=10 + AVP=10) = 30 pontos 3 = Média Final e estará disponível no site/portal do Aluno para conferência e acompanhamento. Ex.: (AVD = 10 + AVS = 9 + AVP= 08) = 27:3 = 9,0 Nota Final. 1-) Sobre as AVDs (Avaliações a Distância) = Serão liberadas e disponibilizadas no site/portal do Aluno, (disciplina por disciplina) proporcionalmente aos pagamentos efetuados das mensalidades do curso e poderão ser feitas diretamente pelo site/portal do Aluno, sendo que o próprio sistema corrigirá e emitirá a nota ou, se preferir, poderá ser enviado através dos Correios. a.) AVD on-line: cada disciplina terá 10 questões de múltipla escolha e poderão ser realizadas pelo site/portal do Aluno com o prazo de até 02 horas para cada uma. Se acontecer da internet ter algum problema impedindo o aluno de resolvê-la por completo, o aluno poderá entrar novamente e recomeçá-la, pois somente contará como pronta depois que o aluno terminar toda a avaliação e confirmar ao final. Assim, o aluno saberá a sua nota imediatamente, não precisando aguardar o período para a correção das mesmas. b.) AVD impressas: os gabaritos, juntamente com as avaliações, deverão ser impressos, resolvidos e encaminhados à UCAMPROMINAS através dos Correios para o endereço: Rua Moacir Birro, 663, Centro Coronel Fabriciano/MG CEP: O aluno deverá realizar as atividades, fazer uma cópia para si e enviá-las devidamente assinaladas, juntamente com os gabaritos assinados por extenso. É recomendado que o envio seja feito através de sedex ou correspondência registrada, para o rastreio, caso haja extravio. 2-) Sobre as AVSs (Avaliações dos Seminários) = serão realizadas nos encontros presenciais com questões abertas no valor de 10 pontos cada. 3-) Sobre as AVPs (Avaliações Presenciais) = Serão liberadas e disponibilizadas ao professor responsável para aplicação, após a comprovação dos pagamentos efetuados e poderão ser feitas de acordo com as modalidades de ensino on-line ou semipresencial, conforme descrição abaixo. a.) AVP (modalidade on-line): cada disciplina terá 05 questões de múltipla escolha e poderá ser feita num único encontro presencial no final do curso. b.) AVP (modalidade semipresencial): serão feitas em 02 encontros presenciais, sendo que, AVP1 (1º Encontro) será do 1º ao 5º módulo/disciplina e a AVP2 (2º Encontro) será do 6º ao último módulo/disciplina, conforme a quantidade de disciplina de cada curso. ENCONTROS PRESENCIAIS O aluno terá acesso ao link agenda educacional, através do qual estão disponíveis as datas e as cidades onde ocorrerão os encontros presenciais e apresentação de TCC. a.) Pela modalidade on-line= haverá apenas 01 encontro presencial no final do curso, durante este encontro, haverá informações sobre os cursos, aplicação da AVP(Avaliação Presencial) e apresentação do TCC (Artigo ou Monografia). b.) Pela modalidade Semipresencial = durante o curso, ocorrerão 02 encontros presenciais, conforme descrição abaixo: 1º ENCONTRO = haverá informações sobre o funcionamento do curso, apresentação do TCC e avaliações presenciais (do 1º ao 5º módulo) do curso. 2º ENCONTRO = haverá instruções de como fazer o TCC, apresentação do TCC e avaliações presenciais (do 6º ao último módulo) do curso. APOIO E SUPORTE PEDAGÓGICO O aluno poderá contar com o apoio e acompanhamento pedagógico de um professor, de segunda a sexta-feira, de 8h às 18h, através do telefone (31) e ou, o para esclarecer todas e quaisquer dúvidas sobre o curso e orientações sobre o TCC (artigo ou monografia). TRANCAMENTO DE CURSO O trancamento do curso poderá ser feito no momento em que o aluno desejar, uma ou mais vezes, desde que o prazo total do trancamento não exceda 06 meses. Após este prazo, caso não ocorra a reabertura do curso o mesmo será automaticamente cancelado. Para fazer o trancamento é necessário que o aluno quite os débitos pendentes, caso existam e faça o pagamento da taxa de trancamento. CANCELAMENTO DE CURSO O cancelamento do curso poderá ser feito se necessário. Para fazer o cancelamento é necessário que o aluno quite os débitos pendentes, caso existam e faça o pagamento da taxa de cancelamento. Após o cancelamento o aluno poderá retornar, mas, deverá fazer uma nova matrícula, pagando o valor correspondente à mesma. CERTIFICAÇÃO O Certificado de Conclusão de Curso será emitido pela UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES e entregue ao aluno no prazo mínimo de 30 dias, podendo chegar ao máximo em até 90 dias (somente em caso de extrema necessidade), após o aluno cumprir com todos os pilares obrigatórios para conclusão do curso. O certificado de Pós-Graduação será enviado via sedex convencional, após o aluno ter quitado a taxa da despesa de correios, conforme tabela do estado onde reside. O Certificado da UCAM Universidade Candido Mendes atende também todas as exigências da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais que decidiu usar a avaliação da CAPES/MEC, para pontuar, classificar e nomear os candidatos de concurso público. Assim como a Secretaria de Educação de Minas Gerais, várias outras Secretarias Estaduais de Educação estão exigindo que os candidatos a concursos públicos, sejam Certificados em cursos de Pós- Graduação lato sensu/especialização, por instituições de ensino superior que tenham cursos de Mestrado ou Doutorado com nota superior a 03 pontos. PILARES OBRIGATÓRIOS Para concluir o curso de Pós-Graduação e receber o certificado da UCAM, o aluno deverá cumprir os pilares obrigatórios: a.) ter no mínimo 06 meses de curso; b.) ter sido aprovado na AVD (avaliação on-line) em todas as disciplinas com nota mínima de 07 pontos; c.) ter sido aprovado na AVP (Avaliação Presencial) com nota mínima de 07 pontos; d.) ter sido aprovado na AVS (Avalaiação do Seminário) com nota mínima de 07 pontos; e.) ter quitado todas as parcelas do curso; f. ) ter entregue toda a documentação exigida (autenticadas em cartório). g.) ter sido aprovado no TCC (artigo ou monografia) com nota mínima de 07 pontos. DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA a.) Diploma de curso superior (cópia autenticada em cartório); b.) Histórico da Graduação (todas as páginas deverão ser autenticadas em cartório); c.) CPF (cópia autenticada em cartório); d.) Carteira de identidade (cópia autenticada em cartório) tendo o órgão emissor legível e demais informações nela contida; e.) Certidão de casamento (se for casado) ou nascimento (se for solteiro) cópia autenticada em cartório; f.) 02 fotos (recentes e deverão ser 3 x 4) favor colocar o nome do aluno no verso das fotos. Atenção: a Carteira de Motorista, Carteira Funcional, OAB ou CRC não substitui a Carteira de Identidade. Todas as autenticações devem ser originais, não será aceita cópia da autenticação. Caso o aluno não tenha todas as documentações exigidas no ato da inscrição, poderá fazer sua matrícula normalmente, sendo que o próprio aluno ficará responsável em nos enviar o restante das documentações via correios (carta registrada ou sedex), posteriormente, o mais breve possível.
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