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A educação como objeto de estudo.docx

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A educação como objeto de estudo sociológico 1 - A Sociologia da Educação como Sociologia especial Embora Augusto Comte (1798-1857) seja considerado o pai da Sociologia, por ter utilizado pela primeira vez esse termo (em 1839) em seu livro Curso de Filosofia Positiva, foi com Émile Durkheim (1858 -1917) que a Sociologia passou a ser considerada uma ciência e a se desenvolver como tal. Durkheim formulou as primeiras orientações para a Sociologia e demonstrou que os fatos sociais têm característic
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  A educação como objeto de estudo sociológico 1 - A Sociologia da Educação como Sociologia especialEmbora Augusto Comte (1798-1857) seja considerado o pai da Sociologia, por terutilizado pela primeira vez esse termo (em 1839) em seu livro Curso de FilosofiaPositiva, foi com Émile Durkheim (1858 -1917) que a Sociologia passou a serconsiderada uma ciência e a se desenvolver como tal. Durkheim formulou asprimeiras orientações para a Sociologia e demonstrou que os fatos sociais têmcaracterísticas próprias, que os distinguem dos estudados pelas outras ciências.Para ele, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. Como uma das Ciências Sociaisque estudam de forma sistemática o comportamento social do homem, aSociologia tem um duplo papel: pode aumentar o conhecimento que o homemtem de si mesmo e da sociedade e contribuir para a solução dos problemas queenfrenta. Como ciência, a Sociologia pode ser geral e especial. É geral quandoestuda os fatos sociais considerados em suas manifestações gerais, isto é, quandoconsideramos a sociedade em seu sentido mais amplo, e é especial quando seocupa de determinado grupo de fatos sociais da mesma natureza. Assim, aSociologia divide-se em várias disciplinas, que nada mais são que Sociologiasespeciais: Sociologia do Direito, da Religião, do Lazer, da Arte, do Trabalho, doDesenvolvimento, da Educação Rural etc. Mas, o que é a Sociologia da Educação?A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatossociais relacionados com a educação. Assim, como Sociologia especial, aSociologia da Educação estuda: * a educação como processo social global queocorre em toda a sociedade; * os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de umarede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema socialmais global; * a escola como unidade sociológica; * a sala de aula como subgrupode ensino; * o papel do professor...(nascida da convivência entre educandos eeducadores), que escapa ao administrador e só pode ser compreendida através daanálise sociológica da escola. A Sociologia da Educação também explica ainfluência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros;estuda os padrões de interação entre escola e demais grupos sociais dacomunidade e analisa os sistemas escolares à luz dos sistemas sociais,permitindo, com base em estudos da realidade social, que se compreenda o papelda educação na sociedade e em seu desenvolvimento e que se proponhamreformas educacionais, com base nesses alicerces científicos. A natureza socialdo processo educativo e as relações que existem entre a escola e a sociedademostram a importância da Sociologia da Educação na formação do educador.Estudando-a, os professores tomam contato mais profundo com a realidade  pedagógica e social; verificam a influência exercida pelos fatores sociais sobre oprocesso educativo; percebem a relação existente entre os fatores sociais e osfatos pedagógicos; adquirem uma visão mais nítida e penetrante dos fenômenoseducacionais e ampliam sua cultura geral e seus conhecimentos.2 - Importância da Sociologia da Educação para o educadorA Sociologia da Educação é uma disciplina fundamental para o educador. Ela abreo horizonte para a compreensão da vida social em si; esclarece o processoeducativo e as relações entre a escola e a sociedade; e analisa a escola comogrupo social e sua estrutura interna (nascida da convivência entre educandos eeducadores), que escapa ao administrador e só pode ser compreendida através daanálise sociológica da escola.A sociologia da educação também explica a influência da escola nocomportamento e na personalidade de seus membros; estuda os padrões deinterações entre a escola e demais grupos sociais da comunidade e analisa ossistemas escolares à luz dos sistemas sociais, permitindo, com base em estudosda realidade social, que se compreenda o papel da educação na sociedade e emseu desenvolvimento e que se proponham reformas educacionais, com basesnesses alicerces científicos.A natureza social do processo educativo e as relações que existem entre a escolae a sociedade mostram a importância da Sociologia da Educação na formação doeducador. Estudando-a, os professores tomam contato mais profundo com arealidade pedagógica e social; verificam a influência exercida pelos fatoressociais sobre o processo educativo; percebem a relação existente entre os fatoressociais e os fatos pedagógicos; adquirem uma visão mais nítida e penetrante dosfenômenos educacionais e ampliam sua cultura geral e seus conhecimentos.3 – Conceito sociológico de educaçãoA educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois asobrevivência de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herançacultural aos jovens. Toda sociedade, portanto, utiliza os meios necessários paraperpetuar sua herança cultural e ensinar aos mais jovens os costumes do grupo.Assim, a educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suastradições, costumes habilidades, isto é, sua cultura aos mais jovens. A criança setorna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em quenasceu. A educação é uma socialização.Do ponto de vista sociológico, portanto, a educação é a ação pela qual asgerações adultas transmitem sua cultura às gerações mais Jovens.  A educação visa a transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo àsociedade e aos grupos que a constituem; visa, por conseguinte, a socializar, aajustar os indivíduos à sociedade e, ao mesmo tempo, a desenvolver suaspotencialidades e as da própria sociedade.  
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